2018级应用心理学 郭月晴

光阴似箭，转眼间，实习已过了三周，在这段时间的实习实践活动中，我收获了很多，也成长锻炼了许多。第一周我去了三中分校，三中分校的老师给我们讲解了中学生心理健康工作必要性，并为我们分配了班级。我负责一个班级的班主任工作，也负责教授305班的心理健康课程。在三中分校我聆听了王老师的心理健康活动课，再一次站在学生的视角去体验和感悟。

第二周的校内实习，我作为组长，组织小组成员进行研讨，并制定心理活动课方案。经过讨论，我们组定下的主题是《理智追星》和《友好沟通》。我们根据中学生心理健康教育的要求确定了这两个课时。我深知想要成为一名优秀的教师，基本功训练是必不可少的。我们小组成员一同去微格教室进行教师基本功的训练。相互点评，相互指导，共同进步，并进行录课，通过视频资料来自检自查。

作为一名教师，尤其是心理教师，一定要有过硬的专业知识，我们小组去图书馆查阅资料，总结了许多心理学专业知识。学习永无止境，想要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。理论知识的学习在教师成长中占据重要的位置。我们也逐渐认识到，想要成为一名优秀的心理健康教师，首先要做到尊重人，尊重每位学生。其次要真正的关心爱护每一个学生。用尊重换取尊重，用真诚换取真诚。

在进行团辅方案的制定时，我们考虑到了很多突发情况，制定了很多备选方案，每个人都很细心。

我深知把理论应用于实践不是一件容易的事，我们需要多加思考、勤加练习，争取给学生呈现一个完美的课堂。此外，我还搜集了很多名师教育案例，从中取经，向他们学习，认真钻研，我进行了多次教师基本功的训练，多讲课，多录课，多听课，争取让自己早日成为一名合格的教师。在观看的案例中，给我们印象最深的就是教师要情绪饱满、热情，整堂课老师都面带微笑，无论学生是否配合，老师都要沉着冷静，特别是有一位老师的课，学生一节课都没调动起来，但老师并没有因此气馁，依旧是鼓励、表扬、尊重每一位学生。

在团体箱庭的体验中，我们每个人都积极参与，认真体会和感悟，并积极做好研讨总结。经过这三周的实习，我收获了很多知识和技能。接下来的实习中，我会更加认真，相信一定能圆满完成接下来的实习任务!

撰稿：2018级应用心理专业 郭月晴

摄影：2018级应用心理专业 舒梦琪 吕婷婷 苗凯乐

指导教师：王航