为进一步推进学前融合教育实践研究，打通高校理论研究与幼儿园一线实践的壁垒，提升幼儿教育支持质量，助力幼儿平稳实现幼小过渡，10月22日下午，我系邵巧云、仇方、赵雪晴一行三人，赴雄安新区祥辉幼儿园开展学前融合教育专题研讨、园所观摩及现场指导工作。

研讨活动中，园方一线教师结合园内幼儿案例，详细介绍了存在发展差异的幼儿日常行为表现、家庭教养现状、园内现有保教举措、家园沟通难点，以及幼儿升入小学之后面临的现实适应困境。我系教师认真倾听案例介绍，结合专业理论，针对幼儿行为成因、观察记录要点、园内教育支持策略、家庭协同共育路径开展深度剖析。

双方围绕可视化视觉提示系统搭建、IEP个别化教育计划制定与落地、依托园本项目式活动开展融合支持、情绪支持空间创设、家园沟通话术与沟通技巧等主题充分交流。针对部分幼儿升入小学之后容易出现课堂适应困难、情绪调适等现实风险，双方共同强调提前科学干预的重要意义。同时就学前专业课程建设交换意见，提出要强化学前融合素养的职前培养，兼顾理论基础学习与实操技能训练，依托真实园所实践场景锤炼学生的实践能力。

会后，我系教师走进班级实地观察幼儿集体活动现场，就幼儿行为观察、转介流程、家园沟通、训练任务拆解等内容给予一线教师现场指导，对后续个别化教育计划的模板填写、目标设定、实施节奏给出可落地的实操建议。

本次教研活动，有力地促进了高校学前教育及特殊教育专业理论资源与幼儿园一线实践双向赋能。下一步，教育系将持续深化校地协同，立足地方学前教育现实需求，持续跟进祥辉幼儿园融合教育实施进展，推动融合教育研究成果落地基层。

                                     图文：仇方、赵雪晴

                                     初审：邵巧云

                                     复审：王树林

                                     终审：张瑞红