为巩固和深化应用心理学专业教育实习成果，进一步引导师范生树立正确的教育理念，践行教育家精神，增强心理育人的综合素养，提高教育理论水平和教学实践能力，促进“理论—实践—反思—提升”的持续循环，2024年11月18－22日，教师教育学院2021级应用心理学专业全体学生在指导老师的带领下，开展了为期一周的校内研习活动。

研习活动分为方案解读、主题研讨、学习教育家精神和总结汇报等环节。

通过方案解读同学们进一步明晰了身为一名心理学师范生应该具备的理想信念、师德修养和专业能力，也明确了此次研习活动的任务、目的和要求。

在主题研讨环节，同学们围绕着“心理健康课堂教学”“个体心理咨询”“团体心理辅导”“教师职业技能”“班级管理”和“学校心理健康工作”等多个主题进行小组谈论和分享。同学们积极参与到每个主题的讨论中，结合自己的经验和思考，提出独到的见解和建议。不同的观点和思想相互碰撞，激发出新的灵感，让同学们不断变换自己的角度从而拓宽视野，更新原有认知，获得新的启发。

主题研讨结束之后，我们有幸参加了保定学院办学120周年优秀校友讲座，同学们怀着崇敬的心情聆听了现任保定十七中党总支书记的孙宁校友的《走向未来教育家》。通过孙宁学姐的艰苦奋斗的求学之路、锐意创新的执教历程、守正深挖的科研态度，我们不仅又一次深刻领悟到“德业兼修，知行并重”的深刻内涵，也被孙宁学姐执着进取，百折不挠的精神所感染。

   在总结汇报环节，各小组代表报告了此次研习活动的思考、感悟和收获。此外，蠡县二中帮扶小组也分享了她们在二中为期三周的服务经历，六位同学在实践中不仅锻炼了自己的心理育人能力，还提升了组织协调能力，增强了团队合作能力，收获了宝贵的经验。教师教育学院马立志书记和王全乐院长对同学们的研习工作和六位优秀实习生的帮扶工作表示肯定，同时也指出了一些问题与不足，为将来的学习和职业发展提出了新的要求，并指明了努力的方向。

   通过此次研习活动，我们深刻认识到心理学在育人中的重要作用，作为即将走上工作岗位的心理健康教师，我们应该持有开放的心态和反思的精神，不仅要在知识和能力上有所进步，更要在思维和情感上不断锤炼和提升，为将来的心理健康教育工作打下坚实的基础。

文字：董娴 景钰鹏

图片： 董娴 马子滢 景钰鹏

指导教师：尹朋飞

审阅：种竟梅