为提升师范生综合素养，提高师范生的文本解读能力，更进一步让学生理解教学设计的意义，规范教学设计的书写，2021年5月11日，我院邀请保定市骨干教师、青年路小学教导主任刘大东老师在保定学院昌绪报告厅为2018级、2019级小学教育专业全体学生做了题为“新课程下小学数学教学设计的再思考”的专题讲座，我院教师许敏、杨伦老师一同参加。2018级理科班学委赵乐和文班学委于立姗担任主持。

讲座中，刘老师从教学设计内涵、教学设计的准备、教学设计的流程、几种典型课的教学设计四方面向同学们分享了自己多年的宝贵经验。

此次讲座为同学们解决了许多困惑：首先，如何依据课程标准及教学目标、教材进行教学设计？刘老师结合具体实例，用浅显易懂的方式让同学们了解和学习如何根据教材进行教学设计。其次，如何依据小学生进行教学设计？作为一名教师，要将自己放在学生的角度，读懂学生，以学生为中心，讲学生能听懂的课。同时刘老师特别强调了理论学习和名师例课观摩的重要性，他还向大家推荐了李玫瑾教授的视频和《三宽教育》。

刘老师还为同学们分享了自己还是新教师时的学习经验，展示了自己的教学详案，从时间把控、环节设置等多方面向大家详细地讲解了教学设计的书写注意点。在讲座最后的提问环节，刘老师也十分耐心地从多方面解答了同学们存在的疑惑。

最后，刘老师告诉大家：教学设计是教师永远的功课，也是最难的功课。对于教学设计，我们需要研究，需要实践，需要反思，也需要借鉴，任何教学方法“存在就是合理的”“合适才是最好的”。