为了提高学生的岗位实践能力，教师教育学院学前教育专业于2025年2月24日至2月26日组织了为期两天半的实习岗前培训。

培训首日，石安妮老师带领同学们共同解读了《幼儿园保育教育质量评估指南》，围绕幼儿园评估的15个项目48个考查要点，进行解读与研讨，引领着同学们仔细品味幼儿园保教质量评估的新标准，并激励同学们主动探索提高保教质量的有效措施。引导同学们深入思考，这一文件的颁布对幼儿园有怎样的意义和价值？对于即将成为幼儿园老师的我们，有怎样的指导和启示？我们应该如何学习和践行《幼儿园保育教育质量评估指南》。

邵巧云老师则为同学们分享了教改成果《师范类专业见习研习实习指南》，并聚焦第二章“实习中的人际关系”进行了专题研讨，帮助同学们积极储备与不同风格的指导教师进行有效沟通的策略。

仇方老师为实习生讲解幼儿园融合教育

仇方老师则引导同学们去关注幼儿园里的特殊群体，为同学们讲解了“幼儿园融合教育理念及实践”，帮助实习生掌握幼儿行为观察及特殊群体关怀策略。仇方老师引导同学们在实践中要细观察、勤思考、常发问，为自己的毕业论文寻找方向，并积极完成论文数据的初步积累。冯华老师聚焦幼儿教师职业规范，从仪容仪表到人际交往，细化教师礼仪标准，强调“身正为范”的榜样作用。

张培燕老师围绕幼儿园音乐教育进行入园前的指导

罗淑娟老师围绕幼儿园美育进行入园前的指导

同学们还通过自主研读的方式，观摩了《我是幼儿教师》的专题片，通过视频，进一步理解幼儿教师的工作特点和幼儿的学习特点，为即将开启的实习生活做好心理建设。

在杨爽教师的指导下，同学们深入研讨了《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》目标体系，加强了对五大领域教学要点的理解，并用闭卷考试的方式对学习效果进行了检验，明确了差距和不足。于录艳老师为22级的同学们进行了“师幼互动技巧”的专题培训，带领同学们在上岗前再次温习有关理论与技巧。

所有的叮嘱，只为能有一个良好开端，期待同学们带着精彩的实习成长故事，在繁花盛开的季节，满载而归！

撰稿：郎思辰

摄像：袁孟冉

审阅：种竟梅

编辑：葛   岚