我院学前教育专业开展了“一课双师”课程实践教学活动，《学前儿童美术教育与活动指导》课程由保定学院靳琳老师和幸福幼儿园贾淑新园长共同执教。2024年11月，2022级学生们走出校园，走进幸福幼儿园，开启了一场由幼儿园老师主导的幼儿美术活动体验课，为学前教育专业学生带来了全新的求学视角和深刻的学习体验。

在这次独特的授课过程中，幼儿园老师展现出了极高的专业素养和丰富的教学经验。贾园长教学风格热情亲和，没有拘泥于传统的教学模式，而是从幼儿的视角出发，将美术这一充满魅力的艺术形式，以一种生动有趣的方式呈现给未来的幼儿教育工作者。

对于学前教育专业的学生而言，此次课程宛如一座宝藏——学生们认识到，幼儿美术教育并非简单地教授绘画、手工技巧，更重要的是培养幼儿的创造力和想象力。贾园长通过实例讲解，比如在引导幼儿画小动物时，不是直接告诉他们该怎么画，而是通过故事、儿歌等形式，激发幼儿自己去构思小动物的形象、姿态和环境场景。这种方式让学生们明白，在幼儿美术教育中，要充分尊重每个孩子的独特想法，让他们在自由的氛围中发挥想象力和创造力。

在美术教育教学方法的学习方面，学生们也收获满满。贾园长运用了多样化的教具和材料，从常见的彩笔、蜡笔到生活中的树叶、树枝等自然材料，巧妙地利用这些学生们自己搜集的自然材料，指导学生们分组设计出一个个富有创意的美术作品。学生们从中领悟到，在未来的教学中，要善于挖掘身边的资源，让美术课变得更加丰富多彩。

此外，在课程中还特别注重对幼儿情感表达的引导。贾园长分享了许多案例，比如有些孩子会用色彩强烈的画面来表达自己的情绪，教师要能够敏锐地捕捉到这些信息。这让学生们意识到，美术在幼儿阶段还是一种情感宣泄和沟通的重要途径。

这次在幸福幼儿园开展的《学前儿童美术教育与活动指导》课程，对于学前教育专业2022级的学生来说，是一次理论与实践深度融合的尝试，同学们带着满满的收获，对如何成为一名优秀学前教育工作者有了新的体验和认知，也为学前美术教育与活动指导的课程实践，探索出了新的路径。

编辑：袁孟冉

图片：贾淑新

校外指导教师：贾淑新

校内指导教师：靳琳

审阅：种竟梅