为认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步加强教师队伍建设，全面提升教师专业素质与能力，根据学校、学院的安排部署，2023年6月30日-2023年7月6日，教师教育学院小学教育专业教研室扎实落实院本培训工作。本次活动主要包括：教研室学习教师教学创新大赛经验、撰写师范专业中期整改报告、规范毕业论文相关问题、探讨“三习”（实习、见习、研习）设计梯度、做好新生入学教育等各项工作安排。

首先，为积极弘扬“爱教善教、守正创新”的优良教风，学校组织开展教师教学创新大赛经验交流会，特别邀请五位优秀教师就创新大赛经验进行分享，其中，小学教育专业教研室专任教师杨伦以“苔花如米小，也学牡丹开”进行主题汇报，分享了自己参加创新大赛的心路历程和经验。专业教师通过线上线下相结合的方式认真听取汇报，深刻地体会到教学创新与教育教学改革的迫切性，并在教研室内，结合自己所教授课程进行讨论。

小学教育专业教研室专任教师杨伦做汇报

随后，在教研室专题活动中，教研室主任俞淼组织专业教师围绕专业认证整改、毕业论文规范、“三习”学习梯度设计与新生入学教育等方面展开深入讨论。第一，在专业认证整改方面，充分讨论教研室所开展工作，结合自己所长，提出专业认证中期整改思路。第二，在毕业论文规范方面，教研室全体教师就2023届毕业生论文撰写过程所出现问题进行集中讨论，修订《毕业论文指导手册》，总结《毕业论文撰写注意要点》，优化毕业论文指导工作。第三，在“三习”梯度设计方面，全体教师就小学教育人才培养方案指标点、不同年级学生特点、梯度设计任务点等进行集中讨论，完成了实习、见习、研习“三习”指导手册制定工作。第四，在新生入学教育方面，聚焦新时代高校大学生成长成才规律，为做好新生从“高中生”到“准大学生”的转变工作，教研室教师就新生入学教育主题、内容进行安排，助力时代新人铸魂工程的全面实施。

教研室老师开展热烈讨论

通过本次院本培训，小学教育教研室全体教师共同思考、彼此启发，进一步提升了自身的教育教学能力和专业水平，对指导教学实践、促进教师发展具有重要意义。

撰稿：张卉、杨伦

审核：种竟梅