5月22日—23日，2022级应用心理学专业全体学生在教研室的带领下，赴第六人民医院开展临床观摩见习活动。本次见习活动日程由院方精心安排，包括诊断和治疗两大部分，具体涵盖了量表测查、压力测查、智力测查、临床心理评估、心理诊室观摩、病房团体治疗、沙盘治疗等活动。

在评估诊断阶段，杨思琪医生向同学们认真讲解了自评量表、他评量表、防御与应对量表、智力测验量表，以及人格量表的使用规则和评分标准。贺方医生以自己的病人为案例，结合认知行为疗法展示了一场完整的临床初次评估，使学生们第一次亲身经历了认知行为疗法在临床中的应用，感受到了认知行为疗法的实用性和专业性，为日后进行认知行为疗法的系统学习奠定了基础。

随后，张晨晨医生为同学们讲解了生命河流模型，了解了当前用于评估精神压力的无痛且迅速的仪器——心率变异分析仪，相比较传统的压力评估量表，仪器能获得更直观、快速的数据，大大缩减了临床诊断的时间。大家了解了心理诊断和评估的前沿，亲身体验了现代化的科学技术的魅力。

在治疗环节，学生们主要观摩了病房团体治疗、心理门诊和沙盘治疗室，医生结合真实的案例进行了讲解，包括如何问询，怎样进行症状归类，对于焦虑、抑郁、强迫等症状的病人如何改变认知、调节情绪、缓解压力，这使学生们切实感受到了心理学知识在实践中的具体应用价值。

在沙盘治疗室，学生既做了观摩者又做了体验者，在体验沙盘游戏中学习了沙盘治疗的原理、规则、意义，同时也开启了深入探索自我、挖掘自我的旅程。

紧张而充实的见习活动似乎拉快了时间进度条，转眼间，见习活动接近尾声，最后在徐涛主任的主持下开展了集体分享讨论会。会中，大家针对门诊用药标准、心理咨询未来发展方向、心理治疗原则等问题进行深入讨论，同学们受益良多。

“青衿见习习真知”。本次见习活动，22级全体学生和老师们认识到，唯有深入实践才能让专业知识落到实处，也唯有实践，才能更好地为学习与教学指明方向。我们定会凝“心”聚力，脚踏实地，行稳致远。

文字：王航 刘思娴 王冉 吴梦洁

图片：应用心理学

指导教师：李俊茹

审阅：种竟梅