我系自建系以来，一直秉承我院的百年师范教育传统，团结奋进，不断创新。在学院转型的大背景下，教职工需要开阔视野，获取更多的校外信息，但是由于多方原因，每一位教师不可能都有外出学习培训的机会。为此，我系每学期都会由外出参加学术会议、课程培训或者观摩回来的老师对全系教师做讲座，开展系本培训。本学期开学两个多月来，已进行了三期。专业包括小学教育、学前教育、特殊教育、应用心理，内容涉及教师教育教学专业能力提升、教育研究方法、计算机技术、特殊教育发展等多方面的内容。通过以上形式的系本培训，在一定程度上实现了“一名教师外出，全体教师受益”的目标。

2016年9月21日，我系进行了本学期的第一次系本培训，培训题目为：转型发展，课程先行；课程改革，理念先行。期间，由近期外出参会和培训的老师进行了讲座。

殷永清：先分后总，注重实践    
            ——第一、二届高校教育康复课程研讨会学习汇报    
           王 琨：精神分析心理治疗培训汇报    
                         ——应用型课程系列学习    
           张艳芬：转型发展，科研导向    
                         ——高校哲社科基金项目申报研修学习报告    
           王树林：题目一：“为了每一个特殊儿童”    
                         ——送教上门，打造无盲区的特殊教育    
                   题目二：“先教后学到先学后辅导”    
                         ——翻转课堂教学模式    
           赵 曼：师范教育转型发展，融合教育师资培养    
                         ——北京融合教育研讨会成果汇报    
           刘伟丽：推进医教结合提升转型发展中的特殊教育课程水平    
                    ——首届“国内外高校康复医疗教育经验及进展学习班”成果汇报    
           宫运生：抓住需求侧，改革供给侧    
                    ——天津“高校课堂教学基本规范培训会”有感    
           邵巧云：转型发展，夯实基础    
                    ——新《幼儿园工作规程》培训汇报

 

2016年9月28日， 我系进行了第二次系本培训。

李俊茹：深入学习，做好质化研究

－－第一届质化研究方法发展传播论坛学习收获

        王树林：接受全新观念，突破传统课堂

——高等院校新概念微课快捷技术培训汇报                                     

王文清：全面深化教师教育改革，着力打造教师教育特色

             ——高校内部教师教育资源整合及教育实践课程改革研讨会汇报    
    
          2016年11月9日，我系进行了第三次系本培训

       王国英：基础教育离我们有多远。