2021年6月3日至5日，首个全国性融合教育学术团体“残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会”成立大会暨第三届全国融合教育论坛在河南驻马店市隆重召开。我院特殊教育专业教师代表王树林、郝怡娜、袁瑞宁参加了大会，袁瑞宁代表我院做了论坛发言。

会上，来自国内特殊教育的专家学者以及一线融合教育工作者分别从融合教育的理论与政策、融合教育课程与教学、融合教育教师教育、融合教育支持与保障等视角出发进行了汇报与研讨，我院特殊教育专业教师袁瑞宁做了《“特殊教育的下一个主战场”——全纳教育背景下美国504条款与ADA启示研究》的专题汇报，从美国《康复法案》504条款以及ADA的历史演进出发，分析了504条款相较于《美国障碍者法》（IDEA）在推进全纳教育开展中具备的优势，并探讨了其对我国全纳教育发展的借鉴意义，提出了要以“大融合”理念为指导，扩大普通教育环境中服务特殊教育对象的范围，适当均衡我国普通教育环境中特殊教育服务提供的强度，并提升普通教育教师的融合教育素养，将特殊教育工作在普通教育环境中“常态化”。

2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划和《第三期特殊教育提升计划》布局之年。融合教育专业委员会的成立是我国融合教育发展历史上重要的里程碑，是贯彻落实党的十九届五中全会关于“建设高质量教育体系、完善特殊教育保障机制”的一次重要会议，也是推动“十四五”规划和《第三期特殊教育提升计划》制定实施的一次重要会议。此次必将推动我国融合事业取得新的更大成就，帮助所有特殊需要儿童谱写更加灿烂的生命乐章。