又一年毕业季到来，新一年的招生计划也将开始实施，不知您是否对未来有所规划，如果您想和我们一起成为一名光荣的学前教师的话，就来了解一下我们保定学院的学前教育专业吧！接下来我们将从五个部分来介绍保定学院的学前教育专业。

一、社会需求

 从2001年至今，教育部、中共中央国务院陆续颁布了一系列学前教育的政策、法规、意见，可见社会以及国家对学前教育的高度重视。中共河北省委、河北省人民政府在《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见（2019）》中提到，要逐步提高全省公办园在编教师比例，进一步提高幼儿园教师社会地位、待遇保障，增强职业吸引力。我校积极响应国家政策的号召，为社会国家培养优秀的学前教育工作者。

二、办学历史与办学条件

学前教育专业从属于教师教育学院，其前身是教育家严修先生1904年创办的初级师范学堂，办学历史悠久。学前教育专业自2006年开始招生，是教师教育学院的骨干专业，经过16年的发展，已形成了较大规模和鲜明的专业特色。现有在校生486人，专业教师30人，行业一线教师9人，建有专门的专业实训室20余个，如感统教室、蒙台梭利活动室、美工室、舞蹈教室、钢琴教室等，一应俱全。此外，还拥有数量充足、覆盖京津冀的实践教学基地。

三、办学特色

本专业采用学生中心的教学模式，通过改革教学内容、改进教学方法、更新教学手段等措施，形成了自己独特的办学特色，并一直保持良好的就业态势。

（一）目标特色

 学前教育专业秉承学校办学定位，以培养合格的学前教育领域的应用型人才为总目标，形成了“1234”目标特色。

（二）课程特色

教育的首要任务是立德树人，我们首先育化了一套“知情意行，四位一体”的师德养成体系化课程。

其次，健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教法类课程，作为理实一体课，由高校教师和幼儿园一线教师共同设计、实施，合作共建，支持学生的专业成长。

第三，渐进式实践教学课程，在多年探索中形成了“一三四一”贯通八个学期，聚焦一个目标，螺旋上升的课程体系，每个学期都开展实践教学。

第四，技能技巧类课程，形成了“课内老师教，课外小组练，课内学技能，课外办展演”的学习模式，通过多种形式提升学生的专业技能。

四、就业去向

学生毕业后可到各种类型幼儿园、早教机构或学前教育相关行政、企业单位从事学前儿童教育教学、研究及管理工作。

五、往年录取分数线

【对口】

【文史】

【理工】

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我们期待在金秋十月，与您在保定学院相聚！

在这里，琴棋书画将与你相伴；

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怀揣激情与梦想，保定学院学前教育专业助你启航！