在保定市第十七中学为期四周的实习中，四位实习生分别深入行政岗、班主任工作及心理健康教育岗位，积极完成各项任务，展现了扎实的专业素养和认真的工作态度。

一、行政岗：细致服务，保障校园运转

实习生们协助完成了多项行政工作，包括打扫卫生、整理图书馆书籍、收拾教室等基础事务；协助教师在国际会客厅接待家长，促进家校沟通；此外，我们还承担了日常查课和早读情况反馈工作，确保教学秩序井然，为师生提供了整洁有序的学习环境。

二、班主任工作：用心陪伴，助力学生成长

在班主任岗位上，实习生积极参与班级管理，盯守学生自习和课间纪律，帮助学生解决日常问题，如打印学籍证明、与家长沟通请假事宜等；此外，实习生还跟随学生远足，盯课间操，协助检查值日情况，督促学生值日，并认真聆听班会课，深入了解班级管理细节，为学生的全面发展贡献力量。

三、心理健康教育：创新策划，守护心灵健康

在心理健康教育工作中，实习生们通过多元化的实践深度参与心理健康教育工作，实现了从理论学习到实战应用的跨越式成长。

（一）课程设计与课堂实践

实习生认真观摩心理教师的示范课，学习课堂组织和互动技巧。通过教研与反复“磨课”完善教学设计，最终登上讲台独立授课，将理论转化为生动的课堂实践，教学能力得到显著提升。

（二）团体辅导的方案设计与带领

在心理教师指导下，实习生参与设计贴合学生需求的团体辅导方案，并作为带领者组织团辅活动。活动主题有“悦纳自我”“拒绝语言暴力”等等，引导学生探索自我、增强心理韧性，活动效果获得师生一致好评。

（三）心理健康活动的策划与实施

在实习期间，我们协助老师策划了“润心、护心、强心”三个环节的心理健康活动。在“护心”环节中，我们参与组织实施了“心灵花园”活动，包括心情手环、杂货铺、彩虹时间和心语心愿等子项目，学生参与热情高涨；实习生还组织学生排练心理剧，协助开展校园心理剧大赛，用戏剧形式呈现心理冲突与成长，引发学生共鸣。

通过授课、团辅、活动策划等全方位实践，实习生们不仅深化了对学校心理健康教育体系的理解，更在真实场景中锻炼了专业能力，为守护学生心理健康贡献了青春力量。

团体心理辅导

教研活动

班会课观摩

文字：王瑞希

图片：刘雨菲 郝成瑶 许杉

指导老师：王琨

审阅：种竟梅