在教育的沃土上，2022级小学教育专业的14名实习生踏上了前卫路小学的实习之旅。在日复一日的耕耘中，他们将教育理想化作笔尖的墨痕，在教案本上写下属于自己的教育诗篇。当被问及这段时光的感悟时，他们的心声如涓涓细流，汇聚成教育的江河……

纪实1

通过每日批改数学作业，我不仅精准捕捉到了学生的高频易错点，更在马主任指导下学会将数据转化为教学调整的依据——这种“从作业反哺课堂”的实践让我理解到教育者追求卓越的匠心精神。马主任面对困难不退缩的执行力和以学生为中心的教育理念，也早已成为了我职业初心的精神坐标。

在教授数学、美术、音乐等多门学科的过程中，我在大学里学到的专业知识得到了生动的实践应用，例如在音乐课结合数学节奏设计“分数音符游戏”时，学生眼中迸发的惊喜让我真切感受到全科教学的魅力。这让我领悟到新时代教师需像“教育多面手”般，既能深耕专业领域，又能打破学科壁垒。这些经历更加坚定了我成为“一专多能”型小学教师的职业目标。

——王天一

纪实2

早读时，孩子们清脆的读书声充满朝气，我穿梭其中，感受着他们对知识的渴望。盯课间，目光时刻关注着孩子们的动态，保障他们的安全，也见证着他们纯真的友谊和欢乐。带放学，看着孩子们有序离校，心中满是欣慰。听课时，老师们生动的讲解、巧妙的教学方法让我钦佩不已。而上台讲课，虽紧张却充满挑战，从孩子们专注的眼神中，我体会到责任重大。这次实习，让我懂得教育需倾注爱心与耐心，也坚定了我投身教育事业的决心。

——纪思涵

纪实3

从第一次站上讲台时的紧张忐忑，到后来从容应对数学课上的思维碰撞、科学课里的探索实践，再到体育课上与孩子们一起奔跑欢笑，每一堂课都是成长的阶梯。特别是上课时，我深刻感受到教师工作的不易与责任，既要精心备课、灵活应对课堂突发情况，又要关注每个孩子的状态。这段经历不仅让我将专业知识转化为实践能力，更让我明白了教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养，它让我坚定了成为一名优秀教师的信念，也让我对未来的教育之路充满期待与热情。

——马艳秋

纪实4

随着上课次数的增多，我上课的心态经历了从紧张到从容的改变，一开始在进入五年级的课堂的时候，看着一双双眼睛，我就在想，万一他们不听我的怎么办，上课说话怎么办，出现各种问题怎么办，但是随着我一次次的踏入课堂，我变的更加从容，讲课也不像开始那么紧张，我学着如何吸引学生注意力，如何管理爱说话的同学，根据课程布置作业，在习题课上让学生们去黑板上板演，及时发现他们的错误并纠正。在课后反思自己的不足并改正，这些天我觉得过得十分充实，对我的成长有很大的帮助。

——杨佳祺

纪实5

在多次观摩和自主教学实践中，我与指导老师深入交流，不断改进教学方法，取得了良好的教学效果。通过多次训练，我站在讲台上变得更加从容自信。非常感激遇到的优秀老师们，每位老师都有值得我学习的地方。未来，我将继续向他们学习，向优秀教师榜样看齐。

此外，我还担任了一段时间的班主任，经历了从最初的迷茫到现在的熟练处理班级事务的成长过程。我不仅学习了教学技能和管理方法，更重要的是学会了用爱心关注、理解和尊重学生。我将继续秉承这一理念，用心去浇灌每一颗幼小的心灵，静待他们绽放出最美丽的花朵。

——刘景飒

纪实6

听课究竟要听什么？最初，我以为听课只需记录教学流程即可。通过揣摩老教师们的教学设计，我逐渐领会到其中的精妙构思。然而，当真正开始数学代课时，才发现仅靠模仿教学内容远远不够——当课堂出现学生注意力涣散时，教师恰如其分的提醒、及时具体的表扬、委婉智慧的批评，这些课堂用语艺术都直接影响着教学效果。近三周的体育代课经历更让我体会到课堂管理的挑战。面对交头接耳的学生该如何应对？处理突发冲突时怎样既维护纪律又解决问题？这些实践中的难题让我积累了宝贵经验，也深切感受到教育工作的复杂性。教学之路漫漫，我需要学习的，还有很多很多。

——郭子洋

纪实7

我体会到了低年级的教育工作是复杂且繁重的，不仅要看早午自习，课间的时候也要到班里保证学生不出现安全问题，同时，由于一年级是整个学校中最小的年级，在放学时也要多加注意，带着学生们排队出校园，并在校外有序交给家长接走，教育工作也要兼任语文数学两个科目，更要在日常学习生活中关注每一个学生的状态，及时和他们交流，处理好学生之间的矛盾与隔阂，将整个班集体凝聚到一起，这都是需要我继续学习和提升的方面，也是我在这段实习过程中所观察到的一线老师值得我学习的。

——刘雨露

纪实8

我在讲台上授课一开始总感觉还没准备好，但是后来随着一次次的授课，与同学们渐渐的磨合过程中我逐渐找到了自信心。我学会了如何去按自己的节奏进行授课，同时尽量关注同学们的状态。除了上课，我在批改作业，帮助老师组织活动，打印资料，整理材料，修改文件的过程中逐渐学习了一些本领，如打印复印的技巧，批改作业的技巧，活动组织的技巧。这些都是在我自己亲自去做的过程中培养出来的，在课堂中学习不到的知识。这次实习加深了我对教师这个职业的理解，也培养了我处理班级事务的能力与责任心。

——张天麒

纪实9

在前卫路小学实习的日子里，我经历了从紧张到逐渐适应的过程。我参与了数学与体育课堂的授课，在指导老师的帮助下不断改进教学方法。通过实习，我不仅提升了教学能力，也深刻体会到了教学工作的责任与挑战，更感动于一线教师对教育事业的热爱与奉献。

——石润泽

纪实10

每当我站在讲台上授课时，起初的紧张都会逐渐被孩子们的热情与求知欲驱散。批改作业、组织活动，我深刻体会到教师不仅要传授知识，更要关注每个孩子的成长细节。和指导老师的交流中，我学到了许多课堂管理和教学技巧。这次实习，让我对教师职业有了更深刻的理解，也坚定了我成为一名优秀教师的决心。

——贾子柔

纪实11

课堂上，我在指导老师的带领下学习教学技巧，从备课、授课到课后辅导，每一个环节都让我对教育工作有了更深的认识。课余时间，和孩子们一起做游戏、谈心，真切感受到他们对知识的渴望和对老师的信任。在实习的这一段时间中，不仅让我将在大学所学的教育理论转化为实践，更坚定了我投身教育事业的决心，也让我明白，教师不仅是知识的传授者，更是孩子们成长路上的引路人。在前卫路小学实习的每一天，都是成长的阶梯。

——李莹莹

纪实12

保定市前卫路小学实习的这段日子，从批改作业时对每一处细节的反复斟酌，到课堂上为引导学生积极互动而费尽心思，我真切领悟到教育事业背后的艰辛与崇高。孩子们纯真灿烂的笑脸，以及在知识探索中迈出的每一小步，都如同一束束光，照亮我前行的道路，让我成为优秀教师的梦想愈发笃定。

——田雨萱

纪实13

实习让我深刻体会到教师角色的多重性。在讲台上，我不仅是知识的传递者，更是学生情感与价值观的引导者。面对一张张纯真的面孔，我学会了耐心、细致与责任，每一堂课都是对我教育理念与教学技巧的考验。在教学实践中，我感悟到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的兴趣与潜能。我尝试着用生动有趣的方式讲解抽象的概念，让学生在轻松愉快的氛围中学习。每当看到他们眼中闪烁的求知光芒，我深感教学的乐趣与成就感。

——田衣宸

纪实14

在实习中，我经历了从学生到教师的角色转换，面对从理论到实战的演练。第一次拿到课本时，就让我压力倍增，这些内容在我看来是非常简单的，但是怎样讲才能让学生听懂，怎么样才能上好一节课， 是我面临的一个重要而又迫切的问题。而解决这个问题最好的办法就是向丰富经验的老师吸取教学经验，学习他们的教学方法。指导老师告诉我该如何听课、备课，在课堂上如何观察学生，如何调动学生的热情，如何针对不同的情况作出合适的反应，从而提高教学效果，培养学生的学习兴趣。

——张涵

在前卫路小学的实习经历，让每一位实习生都完成了从理论到实践、从青涩到成熟的深刻蜕变，他们不仅在实践中锤炼了教学技能，更在心灵的深处种下了教育的种子，坚定了投身教育事业的决心，这段宝贵的实习经历，将成为他们教育生涯中永恒的灯塔，照亮他们前行的道路，激励他们在未来的教育之路上，继续用青春和热情书写属于自己的辉煌教育诗行。

编辑：前卫路小学实习小组

图片：前卫路小学实习小组

指导教师：赵红芳

审阅：种竟梅